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他讲课速度极快，没一会?儿就写了一黑板，伸长手臂擦黑板时，温淼看到有黑色的粉末飘飘忽忽地落到他英挺的鼻梁上。

他边擦黑板便问：“听懂了吗？”

同学们非常积极地回?应：“听懂了。”

他讲课有条理，速度快却讲得?很明白。

温淼闭紧嘴巴，那可是全新的黑板啊，都是黑的白的粉末乱飞，他在擦黑板的时候说话可别吃进?嘴里去啊。

下课后一定?要提醒他，让他少吃点粉笔面子。

秦耕只感受到了温淼的视线，这个?学生课堂表现优秀，坐得?笔直，神情专注一点都没开小差，除非让看书时，否则目光总追随着他。

他已经转过身来?，把黑板擦仍在讲桌上，问：“温淼，听懂了吗？”

正在看粉末飘落的温淼听到自己名字，赶紧回?答：“听懂了。”

女学员们都羡慕她，秦老师高傲得?很，除了点温淼的名，根本就没叫同学回?答问题。

后排有两个?女知青在小声说话：“你看秦研究员是不是特意给温淼讲课啊，他只教咱们班的数学，不教别的班，他一直看温淼，不看别人哪。”

同伴反驳：“谁说的？秦研究员明明在看我，你看他又看我了。”

两节课结束，温淼想赶紧告诉秦耕黑板灰的事儿，可是他还走?不了，有好几个?女学员跟他请教各种数学问题，对这类简单浅显的题目，他没有丝毫的不耐烦，一一解答。

温淼感慨不已：“你看，还有比咱们俩学习更努力的，下课了还追着老师问问题，我们应该向她们学习。”

周燕子看向温淼：“……”

她忍不住笑出?声来?。

——

漫无边际的草原上，光秃秃的土地只有贫瘠的黄色，春天的草场跟冬天没有多大?分别，青青小草本来?露了头，因为干旱又憋了回?去。

乌云压顶，雷声轰轰，白亮闪电划过天空，牧民们都在急切地等雨。

“下雨啦，牛羊有救啦。”

喜悦之情在这广袤贫瘠土地上

蔓延，然而让人失望的是，最终乌云散去，天空恢复平静，滴雨未下，干旱如故。

失望之情比之前更甚。

“怎么是干打雷不下雨啊。”

“上一场雨还是去年?五月呢，也只是下了一场薄雨，草都没长起来?。”

“前几年?雨水好啊，草能长到小腿，牛羊吃不完，秋冬还能割下来?晾干冬天吃。”

在所有人的记忆里，草原从?来?没像这样干旱。

他们虔诚地向长生天许愿，希望长生天能听到呼唤，下几场大?雨，拯救干旱的草原。

报告层层打到中?。央，国家说会?给他们安排“人工降雨”。

——

种植所职工陈丰信心?百倍地踏上前往三晋省的火车，他的目的地是甜水生产队，帮助温四海，也就是温淼的老爹搞天麻种植。

陶所长跟秦耕交给他这个?任务，说明什么，说明他们知人善任，说明信任他。

他以前就对天麻种植有研究，秦耕又给了他大?量的资料，已经把人工培育天麻的方法告诉了他，也就是把研究成果告诉他，他现在要去适合天麻生长的地方进?行实地实践。

中?午吃饭的时候，秦耕告诉温淼一个?好消息：“你爸要人工种植天麻，我之前说过天麻种植很难，现在种植所把陈丰安排到甜水生产队出?差，帮助生产队搞天麻种植。我们担心?你有压力，是直接跟你爸联系的，你爸欢迎他去，已经做好安排，等陈丰坐火车出?发才告诉你。”

温淼睁大?眼睛看向秦耕，说：“陈丰在基地干得?好好的，你们安排他去生产队，他能乐意吗？”

温淼内向，哪个?同事主动接近她，她就跟谁比较熟，对陈丰，她不熟，印象也不深。

秦耕说：“这你就多虑了，他本来?就研究过天麻种植，现在去甜水生产队对他来?说就是做研究，你们那儿适合天麻生长，是做研究的好地方。如果他出?成果的话，对他来?说是个?人成绩，而且如果种植顺利，可以在合适的地方推广，并不只有甜水生产队受惠。”

他这样一说温淼就明白了，原来?是对双方，甚至对种植科研都有利的好事儿，她想了想说：“我要给我爸写信，让他务必把陈丰照顾好，就像基地照顾我一样，把他的工作生活安排好。”

秦耕说：“生产队没有余粮，陈丰是自带口粮。其它的你别担心?，你还信不过你爸？”

温淼被这样的安排感动到了，不仅安排人过去指导，还自带口粮，考虑得?周到又无私，她说：“谢谢你，秦耕，你真好。”