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第七章 仙尊挥舞皮鞭抽的毕方轻哼爽爽爽（第2页）

第二天，所有被“梦茧”感染的孩子都在同一时刻醒来。他们看着父母，忽然齐声问道：

>“你们小时候，也做过这样的梦吗？”

问题如钟鸣，荡开层层涟漪。家长们怔住，有些人猛然想起早已遗忘的童年梦境，泪流满面；有些人则惊恐地发现自己竟毫无印象，仿佛人生自懂事起才开始。

这场觉醒迅速蔓延。新一代巡灯使不再只是倾听者，他们开始引导梦境对话，建立“梦桥”网络??两人以上便可结盟，共享梦境通道，共同抵御外来精神入侵。更有大胆者提出：“既然敌人用梦来洗脑，我们何不用梦来启蒙？”

于是，“梦课”正式进入民间教育体系。孩子们每天睡前由导师引导进入特定情境：体验古人的苦难、感受异族的情感、甚至模拟百年后的世界。一位五岁男孩在梦中经历了真人殿焚书之夜，醒来后画了一幅画：一群大人举着火把烧书，而一个小女孩躲在墙角，手里紧紧攥着一页纸。他在画旁歪歪扭扭地写字：

>“我不怕火，

>我要把字藏进心里。”

此画被送往梦塾，挂在第十碑旁。哑童看了许久，最终拿起新炭笔，在墙上添了第三句铭文：

>“燃烧的书会重生，

>沉默的心才真正死去。”

岁月流转，又逢百年祭。

这一年的春分格外不同。当孩子们点燃记忆之火时，火焰不再是单纯的橙红，而是呈现出流动的文字色彩，仿佛每一簇火苗都在诉说一个故事。更令人震惊的是，第十碑遗址上的玉简突然升空，悬浮于断言岭上空，缓缓展开，显现出一段全新文字，似碑文，似遗嘱，似召唤：

>“你们已经学会了记住，

>现在，要学会遗忘。”

众人哗然。

长老会紧急集会，争论不休。难道又要回到“忘即安”的时代？难道觉醒的终点竟是重新封存真相？

唯有盲女弟子静坐不动。她伸手触碰空中玉简的投影，嘴角泛起一丝笑意：“你们误解了。不是叫我们忘记真相，而是提醒我们：并非所有记忆都值得背负终生。有些伤，需要时间愈合；有些恨，应当随风而去。真正的自由，不是被迫记住，也不是被迫遗忘，而是拥有选择的权利。”

她顿了顿，声音轻柔却清晰：

>“就像母亲不会永远责怪孩子的过错，

>历史也不该成为子孙的枷锁。

>记住该记住的，放下该放下的，

>才能让灵魂继续前行。”

这番话如春风化雪，悄然改变了人们的认知。忆园不再强调“必须铭记”，而是增设“释怀角”??人们可在此写下想要暂时封存的记忆，投入特制陶瓮，埋入地下三年。期满后自行决定是否开启。有人选择永远不挖，有人三年后再看，已能平静面对。

社会逐渐趋于平衡。觉醒者不再一味追责，施害者后代也不再一味逃避。一种新型伦理诞生：责任需承担，但宽恕亦可贵；真相应昭示，但慈悲不可弃。

多年后，那位手持笔的木偶被供奉于新建的“梦源祠”中央。每年春分，孩童们绕祠行走三圈，每人献上一个问题。这些问题不再被收藏或展示，而是在仪式最后投入净化之火，化为青烟升腾而去。

有人不解：“为何要烧掉孩子们的疑问？”

主持仪式的巡灯使微笑答道：

>“问题的价值，不在于被解答，

>而在于被提出。

>火烧去的是形式，留下的是勇气。”

而在极北雪原，少年守瞳人仍在雕刻。他的木偶已逾万尊，排列成环形阵列，环绕雪屋。最新一尊，面容模糊，性别不明，唯一清晰的是眼睛??睁得极大，像是正目睹某种不可思议之事。

有人问他：“你还等什么？”

他望着远方海平线，轻声道：

>“我在等下一个说‘我不信’的人。”

话音落下，海风忽起，卷起一片雪花，恰好落在木偶眼睑之上，瞬间融化，宛如一滴泪。

同一时刻，归书塔最深处，最后一块水晶棱镜彻底亮起。画面中，篝火依旧燃烧，孩子们的身影渐渐模糊，取而代之的是一片浩瀚星空。其中一颗陌生的星辰缓缓亮起，不属于任何已知星座。

镜头缓缓推进，直至星核内部。那里，赫然浮现出一行微小却永恒的文字，仿佛宇宙本身在低语：

>“提问者永生，

>迷途者常在，

>持灯之人，永不独行。”