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nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;学堂建在城东，此处环境不错，十分安静。他到的时候，李县令已经和众商户相谈甚欢了。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;听着商户一口一个“为国为民”“有利教化”“百姓之福”，李县令刚开始还谦虚几句，后面直接乐开了花。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;抬头一见林书阁到了，直接将话茬引到他那边，商户见了林书阁自是更加亲切，一个个围上来滔滔不绝，吵得他耳朵疼。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;终于，相里谷过来禀报说是时辰到了，李县令一改乐呵呵的表情，神情严肃，先代表县衙众人和商户们祭祀了各方神灵，又宣读了建造学堂的价值和意义，着重表彰了各大商户对学堂的贡献。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;李县令兴致勃勃地发言，林书阁看向商户们，一个个喜气洋洋，激动不已。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;花点钱算什么，再说建个学堂也花不了多少钱，重要的是什么？名声啊，以后这座学堂出了哪些人才，不由得想起建学堂的他们。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他们围着立在学堂前的碑刻前，上面刻着学堂建立的时间以及众投资人的名字事迹。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;商户们围成几层一个个找自己的名字，有的挤不进去急得额头冒汗，竟然还有带着孩子的，一边指着自己的名字，一边告诉儿女阿父我有多么多么厉害。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;终于，仪式结束了，林书阁进去参观，因是免费入学，一些民众本来在观望，但看到确实是官府主办，好些人家都把孩子送了过来。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;林书阁一瞧，竟然还看到了王柱子一家，王柱子显然也看到了他，小跑过来，行礼道：“大人，好久不见。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;见林书阁疑惑地望着他，主动解释道：“我今日是来看热闹的，大李哥家孩子今年正好到了入学的年纪，听说县衙办了免费学堂，所以把孩子送来上学。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“我家阿宝明年也送过来，我们虽然做了睁眼的瞎子，但还是想让孩子读书识字的，考功名我们也不敢想，起码多认几个字。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;林书阁点点头，又关心了几句他们的生活，一听这个，王柱子激动道：“不瞒大人，我干活还算好，主家欣喜已经提拔我当造纸坊的小管事了，元娘她也是，手巧，干活心细，我们夫妻二人一月能挣不少钱，为了方便，现在住在县中，农忙时才回家。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;林书阁夸了他几句，直把王柱子夸得直挠头。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“但也别误了地里庄稼。”林书阁叮嘱道。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“哪能了，庄稼可是我们的根，大人你放心，今年还发了新农具，省时又省力，比往年快不少，忙完春耕之后我和元娘才敢忙活其他的。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“那便好。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;林书阁和他结束交谈，他兴高采烈地跑去和妻子嘀嘀咕咕半天。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“大人。”旁边传来声音。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;林书阁回头一看，是穿着夫子服饰的何延。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;其实何延已经等候多时了，见林书阁一直和人交谈，没敢出声打扰。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;“大人，您上次说的拼音是什么意思？”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;第56章巡视（三合一）此人更像是魏晋名士，……

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;学堂的建造林书阁是仿照现代教室建的，东侧一派教室是幼童，也就是低年级教室，西侧是成童教室，还另外修建了操场，以便学生早上跑步和平时射靶。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;没错，作为当了十几年学生的现代知识分子，林书阁表示怎么能不跑操呢，尤其成童，必须跑起来。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;林书阁看向远处一排低矮的房子，何延道：“那是给夫子住的。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;因学堂并非营利性质的，所以给夫子发的俸禄没有碧桐书院高，只能额外补偿夫子们一间宿舍。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他和何延边走边聊，里面传来夫子领读的声音，林书阁从窗外望去，里面坐着几排学生，正在跟着夫子朗读《论语》。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;林书阁朝里面看了一眼，夫子看着极为年轻，却气度沉稳，引经据典，信手拈来又通俗易懂，他不由得听了好一会。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;在何延期待的眼神下，林书阁只好和他来到一间空教室，教室前镶嵌着一大块黑板。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这是林书阁描述，相里谷想出来的办法，用几块平整的黑色石板拼接而成的，石板不够便用墨将木板染黑也能使用。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;粉笔是用石膏石磨成粉和水倒入模具制成的。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;林书阁拿着粉笔在黑板上写下26个拼音字母，一一念出它的音，然后写了几个简单的字，用拼音表示它们的读音。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;古代注音要么是直音法，就是用一个字的读音来表示另外一个字，但是这种方法有一个很大的缺点，即对于刚开始认字的人来说，用来表示读音那个字很可能不认识。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;所以后面又有反切法，用两个汉字来注音，反切上字来表示被注音字的声母，反切下字表示被注音字的韵母和声调，比如孤，古胡切，用古的声母和胡的韵母与声调来拼出孤的音。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;但是缺点依旧很明显，两个反切字很可能也不认识，而且语音是随着时代不断变化的，同一个字在不同时代会发生流变，切出来的音也会不准确。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;所以林书阁直接用现代简单的拼音来进行幼童的教学，起码先学识字，再读经典。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;何延学得十分认真，这个时代还未形成后世系统的音韵学，他这是第一次听到如此新奇的注音方式，能够很快地帮生字注音，十分适合幼童。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他记忆不错，很快便学会了字母的读音，林书阁见他埋头学得认真，没打扰他，自行从教室里出来了。